植根于人民群众之中
胶东公学的学生绝大多数来自劳动人民家庭，与人民群众有着不可分割的血肉联系。自建校之日起，全体师生员工以八路军为榜样，牢记“三大纪律、八项注意”，想群众之所想，急群众之所急，不断巩固同人民群众的“鱼水之情”。在战争的环境中，胶东公学没有固定的校址，转移迁徙是家常便饭，每到一地，师生员工大都分散到群众家里去住，上课时集合，下课后分散自学。在住户家中，每个学生都自觉地为群众挑水扫院子、烧火做饭、推磨轧碾、拾草带孩子，农忙时，学校统一组织师生员工帮助驻地群众抢收抢种。这样的学校，这样的队伍，这样的孩子，哪家不欢迎，谁人不喜欢。胶东公学的师生与当地群众鱼水相融，不是亲人胜似亲人，受到广大群众的一致好评。所以，胶东公学每到一地，群众都往自己家里抢学生，并把他们当成家中的一员，像对待自己的儿女一样，呵护有加。
当时，民运工作是发动全民抗战的一项重要工作，也是胶东公学师生们的一项重要任务。主要内容是宣传抗战必胜的道理、解释党的各项政策、讲解国际国内形势、消除群众的各种疑虑、动员群众参军参战等。胶东公学明确规定，学生每天要做半小时的民运工作。学生们每天抽出空闲时间，在碾盘旁、屋檐下，和老乡们三三两两地簇拥在一起亲切交谈，开展民运工作。同时，学生们也进行社会调查，了解驻村情况，协助驻村干部开展力所能及的工作，如开办农民夜校和妇女识字班，教唱革命歌曲，组织文艺演出。通过这些活动，使胶东公学的师生成了驻地群众的贴心人和好参谋。群众遇到什么困难和纠纷也都愿意来找师生们商量，把他们当成自己的主心骨，师生也把帮助群众克服困难、解决问题当作自己不容推辞的光荣职责，成为百姓的知心人、贴心人。正如毛泽东所说,“我们共产党人好比种子，人民好比土地，我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花”。胶东公学的师生们把自己真正地植根于群众之中，就像一滴水汇入了人民群众的汪洋大海之中，消失的无影无踪，但他们却实实在在、每时每刻都与人民群众形影相随。
1941年初夏，胶东公学驻在掖县（今莱州）靠近海边的仓上村。一天，一股日军突然从海上登陆进了村，胶东公学的师生来不及转移躲避。时任校长赵野民与爱人姜明也只能隐蔽到房东家中，他和房东一边聊着家常，一边吃着黄瓜，姜明则在一边做着针线活，正在这时，一伙日寇闯了进来，敌人先是叽哩哇啦的乱吼一通，赵野民他们则装着完全不明白的样子，后来鬼子指着赵野民手里的黄瓜，似乎是问：“黄瓜哪里有？”赵野民就装着似懂非懂的样子，做了个肩挑扁担的姿势，表示是从小贩那里买来的，敌人信以为真，胡乱闹腾了一番，就扬长而去，但敌人做梦也不会想到，在他们面前的竟会是胶东地区抗日学校的校长，正是他们处心积虑到处搜寻剿捕的共产党“要犯”。
1942年冬，日寇进行了规模空前的“拉网大扫荡”。胶东公学根据上级指示及时东迁，进行分散隐蔽，师生到村后，分散到各家各户，和群众一起吃住，一同准备反“扫荡”。当地群众把胶东公学师生当作自己的家人，想方设法帮助师生乔装打扮，掩护师生脱离危险。日寇的这次“扫荡”几乎集中了能动用的所有兵力，实行残酷的“三光”政策，妄图把胶东抗日军民一网打尽。敌人越残暴，越是激起根据地军民的同仇敌忾。有了人民群众的掩护和支持，使得敌人踏进根据地，到处扑空，处处挨打。而胶东公学的师生们，在老乡们的帮助、掩护、引领下，则像长了千里眼和顺风耳，总能及时地甩开敌人或冲破敌人的封锁线，转移到安全地带。这次“扫荡”中，虽然有师生伤亡，但正是因为有了人民群众的掩护，才把牺牲和损失降到了最低限度。战争教育着胶东公学的每一位师生，是人民群众为胶东公学的生存和发展提供了最深厚与广阔的空间。
生死危难之际彰显英雄本色
1942年，抗日战争处于相持阶段，是敌后抗战最艰苦的时期，也是中国人民能否最终战胜敌人极其关键的时刻。1941年日军发动了太平洋战争，不得不从中国战场上抽调精锐部队补充太平洋战场，使其倍感兵力不足，另一方面，中国抗日军民力量不断壮大，使日军疯狂地加紧了在中国战场的军事部署。胶东地区的日军对抗日根据地由连续“扫荡”发展为“拉网合围”，奉行“杀光、烧光、抢光”的“三光”政策，进行惨无人道的杀戮，相继制造了“马石山惨案”等多起残杀抗日军民的事件。
胶东公学的广大师生为了反“扫荡”，采取了各种措施与日寇周旋，取得了反扫荡斗争的胜利，但也付出了沉痛的代价。
随着日军扫荡的逼近，胶东公学的师生们，东迁到文登、荣成一带，化整为零，疏散到群众家中，坚持反“扫荡”。1942年12月6日，日寇窜至荣成东部，合围了崂山地区小落村。胶东公学的教师迟剑敏同志的一条腿残疾，行动不便，不能同大家一起行动，就在海边一条小船里藏着，不幸被敌人发现，日寇把被围的男女老少，赶到神道村海边的一块空地上，让他们说出村中的八路，见无人吭声，就从人群中拖出了几个人，打死了一人，打残了两人，当他们想再继续拖人时，迟剑敏再也忍不住了，从容不迫地走出来，大喊一声：“不要残害老百姓，我是八路军！”几个鬼子端着枪围上来，问：“八路的，什么的干活？”本是文人且身有残疾的迟剑敏一字一顿地说：“扛枪打鬼子”鬼子把迟剑敏的双手捆住，拴在马后狂奔，拖至数里外的小落村时，鬼子下了马，见他还活着，遂拔出刀，朝他砍去。迟剑敏疼得在麦地里直打滚，最后终因流血过多而壮烈牺牲。鬼子走后，小落村的群众含泪去收尸时，见迟剑敏被拖得身上没有一处囫囵地方，十个手指都深深地扎进冻土里。
胶东公学附小有一名女生叫阎云，个子不高，经常戴一顶鸭舌帽，冬天穿上一件黑色的土布大棉袍，不知实情的都以为她是个男生。在这次反扫荡中，她和同学们正住在文登一带。一天傍晚，日军突然进村了，同学们立即进行了紧急疏散和隐蔽，一些同学跑到了附近的山上。阎云当时正在老乡家干活，未来得及撤退，只好躲到炕洞里藏身。日军进屋后，用刺刀到处乱捅，满屋搜查。阎云因为年纪小又没有经验，想反正是躲不过去了，但宁死也不能当俘虏，于是就拉响了当时学校配发的一颗手榴弹要与敌人同归于尽，但因为炕洞口太小和精神高度紧张，手榴弹没有甩出去就在手里爆炸了，反而把自己的手指和头部炸伤，当时就昏过去。烟雾散过之后，鬼子冲进了屋子，把她从炕洞里拖出来，发现她满头满脸都是血，已经昏死过去，就用刺刀在她肚子上捅了三刀，看她一动也不动，以为已经死了。天色渐渐暗下来，躲在山上的同学们回到村子里，发现阎云倒在血泊里，已经奄奄一息。大家立即把她抬到学校卫生所进行包扎和抢救。经过检查发现，阎云受的都是皮肉伤，头皮被炸开了，但未伤到头骨，手指炸掉了一只，肚子上挨了三刀，幸运的是都没有伤到要害部位。经过一段时间的精心治疗和护理，她奇迹般地活了下来，头发也长出来了，但手却残废了。
一对师生，一双老小，他们面对凶残的敌人，面临生死抉择，用自己的行动和选择，彰显了中华儿女为民族解放不畏强暴英勇斗争的英雄气概，彰显了中国共产党人为人民利益舍生忘死的革命精神！
一段历史已经过去。历史的烟云可以随着岁月的流逝而逐渐消散，但是先辈们在民族危亡时刻所进行的艰苦卓绝的斗争，英雄们在艰难岁月所创下的丰功伟绩，我们要永志不忘！这些都是历史留给我们的宝贵财富，它的价值不仅仅属于那个年代，它的意义与价值是超越时代的！
胶东公学的精神永存！
胶东公学翻印的课本
胶东公学学生的作文及教师的评语
